Lamim-Guedes, V. (2018). BIOGRAFIAS DE DARWIN E HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA EM MATERIAIS DIDÁTICOS: ENTRE VISÕES “RESUMIDAS” E “CONVENIENTEMENTE CONSTRUÍDAS” E SUAS POSSÍVEIS CONSEQUÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 8(1). Recuperado de https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/4620