dos Santos, P. E., & de Oliveira, L. D. (2026). RESSIGNIFICAR O APRENDER POR MEIO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CONTEXTO DO ENSINO HÍBRIDO NO PÓS-PANDEMIA. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 16(1), 1–27. Recuperado de https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/7432