DOS SANTOS, Paula Eugenia; DE OLIVEIRA, Luciano Denardin. RESSIGNIFICAR O APRENDER POR MEIO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CONTEXTO DO ENSINO HÍBRIDO NO PÓS-PANDEMIA. Revista de Educação, Ciências e Matemática, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 1–27, 2026. Disponível em: https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/7432. Acesso em: 29 abr. 2026.