HOFFMANN, Daniela Stevanin; SOARES, Gregory Schumacher. TEORIAS QUE INFLUENCIARAM OS ESTUDOS DA MATEMÁTICA EMOCIONAL EM CHACÓN (2003). Revista de Educação, Ciências e Matemática, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 1–13, 2026. Disponível em: https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/8473. Acesso em: 29 abr. 2026.