de Albuquerque, Andréa Souza, e Tadeu Oliver Gonçalves. 2022. “O CONCEITO DE IDENTIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA”. Revista De Educação, Ciências E Matemática 12 (2). https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/6172.