Zenato Corso , Bruna, José Fernandes Silva, e Douglas Silva Tinti. 2026. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E METODOLOGIAS ATIVAS: EVIDÊNCIAS DE UMA METASSÍNTESE QUALITATIVA”. Revista De Educação, Ciências E Matemática 16 (1):1-19. https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/8987.