Klaus, Vanessa Lucena Camargo de Almeida, e Andreia Nakamura Bondezan. “NA SALA DE AULA: O ENSINO DE FRAÇÕES A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. Revista De Educação, Ciências E Matemática, vol. 9, nº 3, dezembro de 2019, https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/5120.