O DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA INTERDISCIPLINAR DE MÚSICA E MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO GRUPO “MUSIMÁTICA”

Autores

Palavras-chave:

Música, Matemática, Interdisciplinaridade

Resumo

O presente estudo tem como foco o grupo "Musimática" desenvolvido por três professores de uma escola pública de ensino médio técnico no Rio de Janeiro O objetivo do estudo é apresentar à estrutura das diretrizes interdisciplinares e uma análise preliminar da aula "O ritmo dos conjuntos". Os dados foram coletados com base na observação participante e entrevistas abertas semiestruturadas realizadas com os professores do grupo. O relatório da pesquisa apresenta inicialmente as diretrizes da aula "O ritmo dos conjuntos" e sua estrutura simbólica. Na sequência, apresenta-se a condução de duas práticas: o quadrado musical e a prática com o aplicativo de smartphone Medly. O relatório é concluído com a explicitação dos conflitos conceituais em relação à interdisciplinaridade. A tensão entre aspectos teóricos e práticos são característicos do escopo de iniciativas interdisciplinares. Para superar conflitos e criar soluções é preciso desenvolver uma perspectiva crítica que valorize uma prática problematizada e pactuada em conjunto.

Biografia do Autor

Marcio Oliveira

Marcio Pizzi de Oliveira é mestre e o doutor pela Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Música e Educação. Realizou o curso de Bacharelado em Música Popular Brasileira e o curso de Licenciatura em Música ambos pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Atuou por quatro anos no departamento de Propaganda e Marketing como professor concursado da Fundação de Apoio a Escola Técnica (FAETEC). É atualmente professor EBTT concursado do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) na unidade Valença. Tem experiências nas áreas de produção musical, tecnologias digitais e recursos na área de educação musical. Tem como interesse as áreas de tecnologia, filosofia, interdisciplinaridade, metodologias ativas e mercado musical.

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Publicado

2026-09-03

Como Citar

Oliveira, M., Sasaki, D., & Chaves, M. (2026). O DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA INTERDISCIPLINAR DE MÚSICA E MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO GRUPO “MUSIMÁTICA”. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 16(1), 1–19. Recuperado de https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/7633

Edição

v. 16 n. 1 (2026): Publicação Contínua - Revista de Educação, Ciências e Matemática

Seção

Artigos

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