Revista Eletrônica do Instituto de Humanidades

Artigos

• APRENDIZAGEM MÓVEL: A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL

  Lilia Aparecida Costa Gonçalves, Leandra Leal Pinto

  1-21

  • PDF (Português (Brasil))

• PRÁTICAS DE ESPAÇO EM RUBEM FONSECA

  Murilo Eduardo dos Reis

  22-35

  • PDF (Português (Brasil))

• DESIGUALDADES DE GÊNERO NO MERCADO DE TRABALHO: PARTICIPAÇÃO FEMININA

  Rafaela Carvalho Nascimento Silva, Rejane Prevot Nascimento, Renan Gomes de Moura

  36-55

  • PDF (Português (Brasil))

• ANÁLISES DE NOTÍCIAS SOBRE JOGADORAS NO FUTEBOL: ECOS DA MEMÓRIA PATRIARCAL?

  Tamara de Souza Campos, Daniel Barbosa Lima

  56-78

  • PDF (Português (Brasil))

• “PODE ESTUDAR QUE DÁ”: A CONSTRUÇÃO INTERACIONAL DO ETHOS DE ASCENSÃO SOCIAL VIA EDUCAÇÃO EM PERFORMANCES NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA REDE FEDERAL DE ENSINO

  Talita de Oliveira

  79-98

  • PDF (Português (Brasil))

• O DESENVOLVIMENTISMO E A IMIGRAÇÃO NO BRASIL NA DÉCADA DE 1950

  Márcia Regina Castro Barroso

  99-118

  • PDF (Português (Brasil))

• MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E COMEMORAÇÕES: DUQUE DE CAXIAS E A FESTA DE SANTO ANTÔNIO

  Renata de Almeida Oliveira

  119-135

  • PDF (Português (Brasil))

• A COMPETÊNCIA INTERCULTURAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS PARA CRIANÇAS FALANTES DE LÍNGUAS DISTANTES

  Flávia Rodrigues de Souza, Michelle Nave Valadão

  136-151

  • PDF (Português (Brasil))

• A LITERATURA INFANTOJUVENIL COM A TEMÁTICA DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA E A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NAS ESCOLAS

  Nivia de Andrade Lima, Talita de Oliveira, Luciana de Mesquita Silva, Luciana de Mesquita Silva

  152-170

  • PDF (Português (Brasil))

• O DESENVOLVIMENTO COMPLEXO DA AUTONOMIA A PARTIR DE ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO JOGO “AMONG US”

  Anderson Silva Matos, Lucas Ferreira de Brito

  171-189

  • PDF (Português (Brasil))

• ABRACE O CAOS: ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS/ACADÊMICOS COMO SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO

  Leonardo Cabral, Claudia Rebello dos Santos

  190-208

  • PDF (Português (Brasil))

• ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL: REFLEXÕES HISTÓRICAS PARA A COMPREENSÃO DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS

  Márcio Luiz Corrêa Vilaça, Bianca Corrêa Lessa Manoel

  209-228

  • PDF (Português (Brasil))