Métodos de Ensino de Línguas Estrangeira: fundamento, críticas, ecletismo

Autores/as

  • Márcio Luiz Correa Vilaça UNIGRANRIO/ PG-UFF

Resumen

Este artigo discute diferentes questões relativas a métodos de ensino de línguas estrangeiras, com especial atenção à definição do conceito, críticas e a Era Pós- Método.

Palavras-Chave: método, língua estrangeira, ecletismo, era pós-método

Biografía del autor/a

Márcio Luiz Correa Vilaça, UNIGRANRIO/ PG-UFF

Professor de Língua Inglesa dos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Língua Inglesa da UNIGRANRIO(Universidade do Grande Rio), Mestre em Lingüística Aplicada pela UFRJ e doutorando em Letras(Estudos Lingüísticos) pela UFF. Autor de Vocabulário Rápido em Inglês(2004) e Dominando os Verbos Ingleses(2005), publicados pela Editora Ciência Moderna.

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Publicado

2008-08-17

Cómo citar

Vilaça, M. L. C. (2008). Métodos de Ensino de Línguas Estrangeira: fundamento, críticas, ecletismo. Revista Eletrônica Do Instituto De Humanidades, 1(4), 73–88. Recuperado a partir de https://granrio.emnuvens.com.br/reihm/article/view/43

Número

VOLUME I, NÚMERO IV - Jan-Mar 2003

Sección

Artigos