Vol. 20 Núm. 46 (2018)

Publicado: 2019-02-22

Apresentação

Cultura, Literatura, Linguística e Ensino: diálogos interdisciplinares.

Anna Paula Soares Lemos, Marcio Correa Vilaça

I-III
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Artigos

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Glaucia Regina da Silva Santos, Glhevysson dos Santos Barros

1-10
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O Ensino de Língua Inglesa na Perspectiva do Letramento Digital Crítico

Elaine Vasquez Ferreira de Araujo, Márcio Luiz Corrêa Vilaça

11-31
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FLIPPED CLASSROOM: UMA NOVA MANEIRA DE APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO

Lilia Costa Gonçalves, Mariana Portela Valente de Souza

32-52
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ANÁLISE SEMIÓTICA: CAMPANHA PUBLICITÁRIA DO MINISTÉRIO DA SAÚDE NO COMBATE À DENGUE.

Ricardo Santos David

53-68
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O projeto mazaganista: transposição de espaço, arquitetura e mão-de-obra indígena em Nova Mazagão

Patrícia Moreira Nogueira, Sergiana Vieira Santos

69-81
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BOM-CRIOULO: O NATURALISMO ENVIESADO DE ADOLFO CAMINHA

Carlos Eduardo Louzada Madeira

82-95
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(CON)TRADIÇÕES DO DISCURSO DE INVENÇÃO DA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL

PAULO JORGE MARTINS NUNES, CARLA SOARES PEREIRA

96-111
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RAP NACIONAL: POESIA DE/EM RESISTÊNCIA

Cleber José De Oliveira

112-139
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VULNERABILIDADES NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Walace Rodrigues, Adriana Feitosa Freire

140-154
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LINGUÍSTICA, COMUNICAÇÃO E A IDENTIDADE DA PALAVRA

Fátima Cristina Rivas Filipe de Oliveira, Idemburgo Pereira Frazão Félix

155-173
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FIGURAS DE LINGUAGEM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO

Janaina Aires da Silva Queiroz, Marcelo Medeiros da Silva

174-193
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Interdisciplinaridade e Transversalidade em livros didáticos de língua inglesa

Solimar Patriota Silva, Amanda Abreu de Albuquerque Santos

194-209
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