O ENSINO DE CIÊNCIA E A CULTURA DIGITAL: PROPOSTA PARA O COMBATE ÀS FAKE NEWS NO NOVO ENSINO MÉDIO

Authors

Keywords:

fake news. cultura digital. competências digitais. letramento midiático. letramento informacional.

Abstract

A escola precisa aderir à cultura digital além do viés da instrumentalização, que é a prática do uso de tecnologias digitais e seus conteúdos para ensinar e transmitir conteúdo. Diante disso, há um longo caminho a recorrer para desenvolver a compreensão crítica da própria tecnologia em si e seus usos. O cenário de fake news é propício para essa discussão e também oportuniza um aprendizado ativo e crítico no ensino de ciências. Com a pandemia do Covida-19, centenas de notícias falsas passaram a circular, o que reforça o papel da escola o do desenvolvimento de habilidades ligadas ao letramento midiático e informacional que engajem alunos de forma mais crítica e reflexiva no ambiente de cibercultura.   Dessa forma, a proposta didática desenvolvida aqui volta-se para atender diretrizes previstas na Base Nacional Curricular Comum, no Novo Ensino Médio e também recomendações internacionais. Com propostas pedagógicas como essa aqui explanada, pretende-se subsidiar trabalhos aplicados que envolvam notícias falsas, dentro de uma visão interdisciplinar das ciências.

 

Author Biographies

Mariana Pícaro Cerigatto, Universidade Tiradentes

Mestre em televisão Digital pela Unesp, campus de Bauru-SP. Doutora em Ciência da Informação pela Unesp, campus de Marília-SP. Possui graduação em jornalismo. Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) da Universidade Tiradentes

Andrea Karla Ferreira Nunes, Universidade Tiradentes

Possui pós-doutorado em Educação pela Universidade de Salamanca - Espanha. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Sergipe e mestre em Educação pela mesma universidade. Graduada em Pedagogia. Atualmente é professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação (PEED) da Universidade Tiradentes

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Published

2020-11-27

How to Cite

Cerigatto, M. P., & Nunes, A. K. F. (2020). O ENSINO DE CIÊNCIA E A CULTURA DIGITAL: PROPOSTA PARA O COMBATE ÀS FAKE NEWS NO NOVO ENSINO MÉDIO. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 10(3). Retrieved from https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/6507

Issue

Vol. 10 No. 3 (2020): Revista de Educação, Ciências e Matemática - Dossiê - Ensino das Ciências em Momento de Pandemia

Section

Artigos

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