The THE COLOR AND ITS ROLE IN THE IMAGE
CONTRIBUTIONS TO TRAINING IN VISUAL ARTS
Abstract
This article discusses the role of color as a structuring element of visual language, its relevance for Visual Arts training, and for art teaching in formal education. From an interdisciplinary perspective, it relates scientific knowledge—such as optics and ocular physiology—to the expressive and perceptive dimensions of color, understanding it as a relational and sensitive phenomenon that connects creator, viewer, and image. The text presents the properties, classifications, and issues of color, emphasizing its chromatic interactions and the effects of light and shadow in the constitution of visualities. By integrating different perspectives, the study argues that working with color broadens students' aesthetic perception, critical reading, and creative potential, fostering an understanding of contemporary imagery in its technical, cultural, and sensitive complexity.
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