UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO BRASIL

Autores/as

Palabras clave:

Formação de professores. Políticas públicas. Pesquisa bibliográfica.

Resumen

O presente manuscrito apresenta uma investigação bibliográfica narrativa sobre pesquisas envolvendo o programa brasileiro de Residência Pedagógica (RP). Ao todo, foram catalogadas vinte e uma publicações de artigos em periódicos revisados por pares, com grande diversidade metodológica em suas abordagens. Geograficamente, foram publicações advindas de todas as regiões brasileiras, as quais enfocaram, predominantemente, em relatos de experiências e análises documentais. Os achados mostram as contribuições do programa na  articulação entre teoria e prática, bem como na aproximação entre universidade e escola, futuro campo de trabalho dos residentes.

Biografía del autor/a

raphael Alves feitosa, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Docente do Departamento de Biologia da UFC. Professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do IFCE e do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA) UFC. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Ceará-UFC.

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Publicado

2022-10-30

Cómo citar

feitosa, raphael A. (2022). UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO BRASIL. Revista De Educação, Ciências E Matemática, 12(2). Recuperado a partir de https://granrio.emnuvens.com.br/recm/article/view/6937

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2022): Revista de Educação, Ciências e Matemática

Sección

Artigos

Licencia

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