AS FUNÇÕES REAIS NO CICLO PROFISSIONAL DAS ENGENHARIAS MECÂNICA E DE PRODUÇÃO

Resumen

O percentual de reprovações nas disciplinas iniciais de Matemática e a evasão dos cursos de Engenharia no Brasil leva a investigação de possíveis ações para melhorias no ensino de Matemática, como a elaboração de um material didático inovador para o ensino de Funções Reais. Como parte do projeto, e para favorecer o processo de aprendizagem, é necessário compreender o papel de cada conteúdo (o quê e como cada conteúdo é ensinado) no contexto das Engenharias Mecânica e de Produção no nosso espaço amostral, que é o CEFET-RJ Uned Itaguaí. Visando investigar as Funções Reais na formação inicial de um Engenheiro, conduzimos uma pesquisa a partir das perspectivas de discentes e docentes sobre o uso das Funções Reais. Investigamos em quais momentos da graduação as Funções Reais se fazem necessárias e quais os tipos de funções que se destacam. Percebemos um menor uso das Funções Reais no ciclo profissional dos cursos de Engenharia, quando comparado com o uso das mesmas funções dentro do ciclo básico. Identificamos, também, a importância das funções Afim, Quadrática, Exponencial e Logarítmica para ambos os cursos de Engenharia de Produção e Engenharia Mecânica.